Door zo nu en dan een reisverhaal te vertellen hoop ik dat mijn leerlingen zich wat bewuster worden van deze luxepositie. Voor mij is het belangrijk dat ze weten wat er speelt in de wereld, dat we niet de enige zijn. Ik hoop hiermee wat meer begrip, openheid en een minder bevooroordeelde houding te creëren. Want ik hoor nog steeds gegniffel in de klas wanneer er bij het jeugdjournaal een kind met een donkere huidskleur geïnterviewd wordt. Zo gaat dat in een Brabants dorp op een overwegend witte school.
Die wereld. Daar ben ik nog altijd van onder de indruk. Zeker wanneer ik weer de boeken induik voor de master leren & innoveren. Wetenschappelijk onderzoek wordt all-over-the-place gedaan.
Wat wij allemaal al denken te weten! Daar zijn hele bibliotheken mee volgeschreven.
De slag van wetenschappelijk onderzoek naar het basisonderwijs wordt vaak nog te weinig expliciet gemaakt. Losse flodders zijn er genoeg, maar de slag naar echt innoveren is een ingewikkelde.
Hoe dat beter kan? Hier geldt volgens mij ook vaak dat meer begrip, openheid en een minder bevooroordeelde houding de sleutels zijn.
Durf. Bewustwording. ICT-vaardigheden. Samenwerken.
Durf fouten te maken, durf te doen. Innoveren kun je leren.